基于一题多解培养创新思维能力

摘要：

阐述了笔者在大学物理教学中培养学生创新思维的实践,以运动学、热力学案例,通过一题多解的方法,展示训练学生求同思维、求异思维、发散思维、逆向思维的方法.

关键词：创新能力、物理教学、一题多解

所属期刊栏目：27

分类号：G642.41(高等教育)

在线出版日期：2014-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：101-104