基于"收益-风险"的课时分配模型

摘要：

根据选定组合分配课时风险的一个上界值,使学生总体知识掌握率达到最大的原则,建立课时分配问题的线性规划模型.然后通过分析整理闽清第二中学高三第一学期理科班质量检查考试成绩,带入上述线性规划模型,并运用单纯形法求解带有参数的线性规划问题,从而得出组合分配课时的风险控制值与相应的组合分配课时的成绩最大提升率及课时分配比例向量的关系.

关键词：课时分配、风险损失率、单纯形、模型、组合课时分配

所属期刊栏目：25

分类号：O122.2(初等数学)

资助基金：三明学院科研基金资助项目B0829/Q;三明学院应用数学优势学科基金资助项目YSXK0603

在线出版日期：2011-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：14-19