体育教学中师生主体性双向建构交往观的探讨

摘要：

新的体育课程呼唤着教学理念、方式和方法的改革,教学转型势在必行.本文从理论上对体育教学中师生主体性双向建构交往观的含义、依据、作用等问题进行了探讨,以便深化对体育教学过程本质属性的认识.

关键词：体育教学、主体性、交往观、双向建构

所属期刊栏目：21

分类号：G633.96(中等教育)

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-124