自制护理技术操作视听教材在护生培训中的应用

摘要：

护理工作是一门临床应用学科,护理管理者须重视广大护生的临床护理操作技能培训,以提高患者的满意度,确保医疗安全.21世纪的护理人员不仅需要扎实的专业知识和技能,而且还需要具备诸如评判性思维能力、良好的人际沟通能力、评估能力以及独立解决问题的能力等科学的思维特质[1-2].随着医学科技的发展,护理工作范围也逐渐扩大,所需技能越来越复杂,护生在校期间接受的技能不注重查对,操作中方法过于机械,只重操作,不关注病人等方面的缺陷已经不能满足临床工作的需要.为此,我们于2010年10月自行设计并制作了16项基础护理操作规程视听教材,并应用于我院实习的各校护生的护理操作技能训练中,取得了较好的培训效果.现报告如下.

机标关键词：护理技术操作、视听教材、护生培训、护理操作规程、操作技能训练、护理工作、评判性思维能力、解决问题的能力、人际沟通能力、临床工作、患者的满意度、知识和技能、现报告如下、护理管理者、自行设计、在校期间、应用学科、医学科技、医疗安全、思维特质

所属期刊栏目：31

分类号：G423.3(教学理论)

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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