生物化学检验实验教学改革的探讨

摘要：

《生物化学检验》是一门重要的应用性学科,同时也是医学检验专业一门必修的主干专业课程,实验教学是其重要的组成都分,它对于保证整体教学水平,提高教学质量有着重要的作用.但传统的实验教学模式重手工操作技能的培养,轻分析问题、解决问题等应用能力的培养,然而现在的临床生化检验已越来越快地向着指标多样化、操作自动化、管理信息化的现代模式发展,自动化程度越来越高,传统的手工操作技能高低的重要性在现代生化检验工作中已逐渐被忽略,而临床分析问题、解决问题能力的高低显出前所未有的重要性,这就要求《生化检验》实验教学必须适应这一变化,要注重培养学生分析问题、解决问题的能力,以适应现代实验室发展对人才的要求.

机标关键词：生物化学检验、解决问题的能力、实验教学模式、临床生化检验、操作技能、医学检验专业、能力的培养、解决问题能力、学生分析、自动化程度、应用性学科、管理信息化、操作自动化、专业课程、注重培养、手工、模式发展、临床分析、教学质量、教学水平

所属期刊栏目：31

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：江西省教育厅教改课题JXJG-09-12-15;赣南医学院教改课题jgkt-2009-45

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：726-727