10.3969/j.issn.2095-2252.2014.03.011
医学影像学考试改革的初步探讨与实践
2012年之前,我院的医学影像学考试存在一些弊端和不足,如考试内容“重理论、轻实践”,“重记忆、轻能力”.考试内容局限于教材中的基本知识和技能,缺乏对学生知识、能力与素质的综合考核,而且课程考试多以任课教师出题为主,任课教师上课教什么考什么,缺乏对教学大纲和知识体系的通盘考虑.所出试卷多是记忆性的知识,偏重对知识的检查,对学生临床实践能力的考核力度远远不够,造成学生死记硬背,不注重应用和创新,从而形成了学生“上课死记笔记,考试硬背笔记”,考后“通通忘记”的不良状况.
医学影像学、考试、改革
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R445;G424.2;G424.4(诊断学)
2015-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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