《伤寒论》实践教学法浅尝 ——写自诊自治医案及体会

摘要：

此文针对《伤寒论》实践教学,提出让学生为患病的自身或亲友诊查,并写中医诊治医案及体会这一设想,在充分论证其可行性后,已尝试多年.诊治医案的内容包括学生亲自诊查患病的自身或亲友之后所写出的四诊资料以及病名、证名、辨证依据、治法,方药.若所诊查患者(自身或他人)有意愿服药,须由教师(具备医师资格)进行正式诊疗,学生跟诊将诊疗过程与结果续写于自己书写的诊治医案中,最后附上体会.不论是否真实服药,教师均对其上交医案材料进行书面指导.此文介绍学生诊治成果,不隐晦教训并找到解决方案.此实践教学法实施以来,不少学生在大三学习《伤寒论》课程时即拥有了诊、断甚至治疗的实践经历,获得学生认可和好评.

关键词：《伤寒论》、实践教学法、诊治医案

所属期刊栏目：38

分类号：R241;R192.3;R541.4

资助基金：河北省教育厅教改课题No.2020GJJG696

在线出版日期：2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1180-1183