安全教育在传染科护理管理中的应用

摘要：

目的 分析传染科护理管理中应用安全教育的效果.方法 分组方法为随机数字表法,研究时间及对象为2020年1月—2021年1月传染科接诊的82例住院患者,分为:对照组(41例,提供常规护理管理)、观察组(41例,加用安全教育).对照分析组间生活质量评分、负性情绪评分、护理安全管理评分、不良护理事件、护理满意程度.结果 2组生活质量评分、负性情绪评分在干预前差异无统计学意义,P>0.05;干预后,观察组生活质量评分、负性情绪评分更佳,P<0.05.较之对照组,观察组护理安全管理评分(消毒隔离、风险上报、风险评估、护理记录)更高,P<0.05.观察组不良护理事件发生率(9.76％)低于对照组(26.83％),且护理满意率(87.80％)高于对照组(68.29％),P<0.05.结论 在传染科护理管理中采用安全教育,可以提高护理安全管理质量,减少不良护理事件,同时也能减轻患者负性情绪,提高生活质量及满意度,值得推广.

关键词：安全教育、传染科、护理管理

所属期刊栏目：37

分类号：R47;R739.41;R181.3

在线出版日期：2022-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2251-2253