10.3969/j.issn.1003-8914.2015.02.115
谈《中医基础理论》教学中的四个结合
针对中医基础理论知识内涵丰富,理论抽象的特点,本着内容与形式统一,教师与学生互动的教学理念,建立理论与实践相结合、纵向与横向相结合、问题与情境相结合、讲授与反馈相结合的教学模式,将充实的内容融入生动充满活力的课堂之中,创造有意义的学习经历,为学生以后的学习和发展奠定坚实的基础.
中医基础理论、教学方法、教学实践
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R29;R28
2015-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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