面向智慧课堂的中职教师教学胜任力模型构建研究

摘要：

随着以智慧课堂、人工智能等为代表的新兴教育技术在国内外教育领域的建设与推广,教师面向智慧课堂的教学胜任力成为教育高质量发展的关键,培养从事智能工业工程的中职工科类教师的教学胜任力更是重中之重.文章通过构建面向智慧课堂的中职工科专业教学操作流程,确定模型的维度;结合文献研究法,初步凝练出面向智慧课堂的中职工科教师教学胜任力要素;借助德尔菲法、层次分析法等方法,构建面向智慧课堂的中职工科教师教学胜任力模型,并通过东西部两地的大样本(400 人)检验了要素及模型的合理性、客观性和可靠性.通过研究得出,该模型构建的方法对科学建立教师能力标准具有参考价值,模型本身对中职学校未来 5～10 年选聘教师、开展教师培训、评估教师教学绩效具有一定的指导意义,有利于推动中职教师专业发展与能力升级,支撑我国工科领域高素质技术技能型人才的培养.

关键词：智慧课堂、中职教师、教学胜任力、模型构建、教师专业发展

所属期刊栏目：29

分类号：G434;G353.1(电化教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目21XJC880004

在线出版日期：2023-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：116-128