荷兰高等教育数字化转型的动因、愿景及策略

摘要：

为解决传统高等教育发展中出现的学生无法适应未来的工作要求﹑ 受教育者的知识鸿沟变大﹑ 教师工作压力和学生学业压力加重等问题,荷兰研究型大学协会等机构联合发布《掌握数字化:数字化是高等教育理想转型的催化剂》,旨在为读者提供工具和灵感,以加速高等教育沿着正确的路线转型.文章采用内容分析法,分别从荷兰高等教育数字化转型的三大动因﹑ 六大愿景﹑ 十项重点行动等方面进行了系统分析,提出对我国高等教育数字化转型的五点启示:服务全民终身学习,规范学分银行建设;创新高等教育机制,灵活服务学生需求;促进数据资源流通,构建统一服务平台;设置技术伦理约束,保障敏感数据安全;加速教学模式改革,开展多元混合教学.

关键词：转型议程、高等教育、数字化转型、教育创新、公共价值

所属期刊栏目：29

分类号：G434(电化教育)

资助基金：重庆市社会科学规划博士项目20;21BS089

在线出版日期：2023-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：79-85