10.3969/j.issn.1673-8454.2022.09.010
新冠疫情期间基于LDA模型的大学生意见识别研究
文章以疫情期间"学生意见快递站"的数据为研究对象,利用LDA主题模型对学生意见进行主题建模,共识别出学生普遍关注的12个热点问题,并就相关问题进行剖析和解读,为职能部门的精准施策提供依据,最后从校园文化建设、校园环境建设、提高服务水平方面给出相关建议,希望给其他兄弟院校在疫情期间做好学生管理提供参照.
新冠肺炎、学生意见、主题识别、LDA Model
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G434(电化教育)
教育部人文社会科学研究项目9YJC880016
2022-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
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