构建研究与实践共同体: 以AIED研究联盟推进人工智能全方位赋能

摘要：

教育数字化转型是一场利用技术解决教育教学问题的深刻变革,需要基于科学循证逻辑,促进学术前沿研究与一线应用实践的深度融合.为有效保障研究问题源于实践场域、研究成果可以解决实践问题,需要构建研究与实践共同体,通过开展不同内容、不同层次的智能教育社会实验,探索人工智能促进教育发展的关键方向.文章遵循连接教育实践与教育研究的科学范式,依托国家社会科学基金重大项目"人工智能促进未来教育发展研究",提出采用AIED研究联盟的共同体表现形式,凭借数字化转型背景支持、项目和平台支持、专家团队支持、理论和研究支持、技术和资源支持,建立起一套常态化协同联动的保障机制,并聚焦个性化学习、未来教师、课堂教学创新等方向的社会实验,通过证据启发提高人工智能教育产品和服务的有效性,实现有价值、可持续发展的人工智能教育研究与实践.

关键词：教育数字化转型、研究与实践共同体、AIED研究联盟、社会性实验

所属期刊栏目：28

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金19ZDA364

在线出版日期：2022-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：46-53