国际学习分析技术的研究路径及其启示

摘要：

学习分析作为理解和优化学习及其产生环境的技术,受到计算机科学、教育学等学科和领域的广泛关注.为了更好地了解目前学习分析技术的研究现状和发展趋势,文章使用CiteSapce可视化引文分析工具,采用引文分析法,以SSCI、SCI数据库为文献来源,对2016-2020年发表的相关文献进行了时域、核心文献、研究热点的可视化分析.文章分别梳理出学习分析关键技术、学习者学习体验、学习分析仪表盘、个性化学习环境等8个被引聚类,并对聚类代表作的相关论述进行了分析.最终得出:学习分析关键技术、师生对学习分析的需求、学习环境三个方面对国内学习分析技术研究具有一定的启示.

关键词：学习分析技术;CiteSpace;引文分析法;学习体验

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2020年度衢州职业技术学院教改项目"基于教育大数据的学习行为应用研究";2020年度衢州市科技计划指导性项目

在线出版日期：2021-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：7-13