基于KSAO模型的 大学生数据素养评价体系构建

摘要：

教育信息化2.0时代,数据素养教育从特定范畴走向大众视野,成为信息素养教育的重要内容.文章从研究现状出发,基于KSAO理论模型,围绕数据相关基础知识、数据相关操作技能、数据相关通用能力、数据相关其它特质等四个维度,构建了含有4个一级指标、13个二级指标的大学生数据素养评价体系,并给出应用建议.

关键词：KSAO模型、大学生、数据素养评价

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：本文系教育部人文社会科学研究青年基金项目"大数据时代数据伦理教育的德育价值及实践路径研究";山东省社会科学规划数字山东研究专项"大数据时代教育数据治理的伦理路径研究";济南大学教学改革与研究重点项目"新文科建设背景下文科专业人才培养模式改革——以教育管理专业为例"

在线出版日期：2021-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24