基于CDIO理念的《JAVA网络编程》课程教学模式探讨

摘要：

文章根据工程应用人才培养目标和网络编程课程的特点,在CDIO工程教育理念的指导下,从教学目标\内容组织与设计\教学实施等方面,对《JAVA网络编程》课程的教学模式进行探讨与研究,提出了知识讲解案例化\能力培养项目化\课程考核全面化的网络编程一体化教学模式.教学实践表明,该教学模式有效地把教学知识点与工程实践融合在一起,提高了学生学习的主动性和积极性,培养了学生的网络编程能力与工程综合实践能力.

关键词：JAVA网络编程、CDIO教育理念、教学模式

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

资助基金：2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"CDIO理念下基于混合式教学的网络编程课程教学改革探索与实践";2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"应用型本科院校程序设计类课程体系的重构与教学改革研究";2019年湖南省研究生优质课程"高级程序设计语言";2019年湖南省学位与研究生教育改革研究项目 "新工科背景下工程硕士科研创新能力培养的实践与探索";湖南省高等学校"双一流"建设项目应用特色学科"计算机科学与技术"

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48