小学信息技术课堂游戏化教学策略的运用分析

摘要：

游戏化教学的开展,能够使小学信息技术课堂教学贴合学生身心发展特征,使学生主动加强知识学习和运用.文章在对游戏化教学内涵展开分析的基础上,从教学准备\活动组织和教学评价三个角度提出了游戏化教学策略,并对策略在小学信息技术课堂上的运用实践进行了探讨,为关注这一话题的人们提供参考.

关键词：小学信息技术、游戏化教学

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-44,48