大数据在农村留守儿童学校教育中的应用路径研究

摘要：

农村留守儿童是受城乡二元经济结构影响最大的一个社会弱势群体,留守儿童教育是留守儿童存在的核心问题.在留守儿童家庭教育功能弱化的背景下,学校作为有目的、有计划、有组织地对学生施加教育影响的专门教育机构,其教育方式的偏向与乏力使得留守儿童教育问题日益突出.以学习分析与预测为核心的教育大数据能够解决留守儿童学校教育所面临的教学缺乏针对性、 干预缺乏及时性以及管理缺乏有效性等难题,从而提高留守儿童学校教育的教学质量,有效发挥学校教书育人的功能.

关键词：大数据、留守儿童、学校教育、学习分析

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金项目"农村留守儿童学习社会化的影响因素及新媒体干预机制研究"15CSH054

在线出版日期：2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：50-55