技术变革环境下促进大学生深度学习的策略与实践研究

摘要：

深度学习是学习科学的重要分支,提倡主动性、批判性的有意义学习,注重培养学生的高阶思维能力.新一代信息技术的快速发展,为深度学习的进一步研究提供了新的视角和技术支撑.本文通过比较深度学习与浅层学习的差异,揭示了深度学习的内涵;基于不同学习工具的种类和作用,提出了利用信息技术促进大学生深度学习的教学策略,并在此基础上开展教学实践和学习效果评价分析.

关键词：信息技术、学习工具、深度学习、高阶思维能力

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年岭南师范学院人文社科研究一般项目"大数据时代生态型智慧学习环境的构建研究"WY1804

在线出版日期：2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

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