10.3969/j.issn.1673-8454.2019.02.006
区域化在线开放课程平台技术路线与数据库实验方案探究
近年来,国家高度重视在线开放课程建设与应用工作,并将其定位为国家教育"变轨超车"关键一招,全国各地许多省市也结合自身特点,积极搭建基于云计算、云存储、大数据及移动互联的区域化大规模在线开放课程平台,以用于较大区域范围内的课程共建共享,一般这类平台既覆盖在校师生,也覆盖社会用户,必然形成高并发、大容量、高带宽占用的情况,也对平台建设技术路线和数据库设计有较高要求,本文结合"重庆高校在线开放课程平台"建设经验及实验技术数据,总结分享同类平台技术路线与数据库设计思路.
课程平台、技术路线、数据库设计、实验探究
TP315(计算技术、计算机技术)
2019-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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