基于移动端的高校评价体系创新路径研究——以西南某高校移动APP为实证案例

摘要：

本研究依托西南某高校移动端APP,在APP上建立本科教师教学质量评价体系,应用"点赞"的方式对教师教学质量进行多维度评价.在该校实施此评价系统两个学期,评价人数大于25人的课程数分别为731门和546门,对评价结果数据进行了定量统计分析,并抽取其中一个学院数据辅以专家评价的定性考察,分析其数据吻合程度.本研究旨在探讨如何利用移动端平台获得可靠性高、区分度好的教学质量评价数据,同时为高校教师教学质量提供实证性依据.

关键词：教学质量、移动端评价、教育评价

分类号：G40-058.1(教育学)

在线出版日期：2019-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27