基于信息协同的普通高校实验室效率评价研究

摘要：

基于新时代高校内涵式发展和实验室分类建设的背景,针对实验室效率评价指标体系单一、评价数据源质量低、管理效率不高等问题,以高等学校实验室信息统计数据为数据源,采用层次分析法设计了实验室效率评价指标体系,并对教学型实验室进行了指标权重计算.本文提出基于信息协同的实验室效率评价管理模式,该模式以闭环的实验室管理业务流程为核心,通过信息技术采集纵横层次管理数据;介绍了管理模式改革、实验室管理信息化和实验室效率分类评价实践应用,结果表明分类效率评价可促进实验室建设合理发展,信息化手段提高了评价的可靠性和便利性.

关键词：实验室、效率评价、信息协同

分类号：G482(学校建筑和设备的管理)

资助基金：2015年度广东省高等教育教学改革项目"基于信息协同的实验室管理模式及其评价研究"2015439;2014年度广东省实验室研究会研究基金项目"实验室建设项目过程管理信息化实践"GDJ2014035

在线出版日期：2018-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64