工科实验课教育控制过程中的精细化信息收集与处理

摘要：

针对工科实验课,本文提出了运用虚拟仿真和物联网技术构建"互联网+"教育模式,使用人工智能技术来实现对实验过程的全程监控,精细化收集学生实验过程的反馈数据,构建全息化的教育大数据,为教学管理人员的决策提供有效依据,并提供一个丰富教育控制论研究和应用方法的思路.

关键词：教育控制论、"互联网+"教育、教育大数据、人工智能

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2018-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26