基于STEM理念的中小学生问题解决能力培养模型研究

摘要：

信息时代下,随着技术素养的流行与普及,具备解决现实中劣构问题的人才更加符合社会需要,问题解决能力逐渐成为21世纪学生的必备技能.STEM理念以其跨学科的特点,为促进问题解决能力提升提供可行性.本研究按照"理论分析-模型构建-实践验证"的思路,分析了问题解决的一般过程,梳理出STEM理念对中小学生问题解决能力培养的支持,构建了基于STEM理念的中小学生问题解决能力培养模型,并设计了相关课程开展实践研究.实践证明,该模型能够有效提升中小学生问题解决能力,以期为新一轮"课堂革命"和基础教育创新型和实践型人才培养提供有益借鉴.

关键词：STEM教育、中小学生、问题解决能力、培养模型

分类号：G40(教育学)

资助基金：华南师范大学研究生创新计划项目"面向学生问题解决能力培养的 STEAM教学策略研究"2016wkxm55

在线出版日期：2018-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-20