基础教育阶段学生泛在学习资源建设策略思考

摘要：

在当前"互联网+"与大数据时代背景下,泛在学习正在受到越来越多的关注和重视.要实现学生随时随地、无处不在的泛在学习,资源建设是关键.而当前的学习资源建设,存在着平台封闭,由专家、教师单一生产,资源修改更新速度慢,资源获取困难,资源不能跨平台、设备使用,资源不能有效共享等问题.泛在学习要能有效开展,必须要彻底改变现有的资源建设模式.泛在学习资源应该由专家、教师、家长、学生共建共享;泛在学习资源应该以知识点为单位,系统性地建设学习资源、练习素材和测试素材;泛在学习资源要方便检索,要通过情境感知设备和学习分析技术,实现学习资源的个性化智能推荐.泛在学习资源建设,要遵循趣味性、科学性、针对性、系统性、开放性、智能性等原则,才能保证不管学生用任何学习设备,在任何地方,都可以方便快捷地获取学习资源,进行泛在学习,实现个性成长.

关键词：基础教育、泛在学习、资源建设、策略

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2018-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：47-52