境内外教育技术领域"交互"研究文献计量分析

摘要：

对境内外教育技术领域"交互"主题相关研究成果的梳理,有助于人们迅速把握该领域宏观发展脉络和学科发展前沿,快速了解该领域研究中最重要的学者、研究机构、研究成果以及最新的发展动态等重要信息.文章选取了境内外最优秀的23种教育技术类专业学术期刊作为研究数据来源期刊,将其中与交互相关的3326篇学术论文的题录信息作为研究样本,运用CNKI、WOS数据库及CiteSpace、Excel等软件,从年度分布、高产国家(地区)、高产机构、高产学者、高被引论文、高频关键词等维度进行计量分析,提出教育技术领域的交互研究应加强学习资源的交互性研究、 强化实证研究、重视借鉴相关领域研究成果、注重信息化教学环境中的课堂交互研究等见解.

关键词：教育技术、交互、计量分析

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家社会科学基金"十三五"规划2017年度教育学一般课题"信息化教育资源优化设计的语言工具:'多媒体画面语言学'创新性理论与应用研究"课题BCA170079

在线出版日期：2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1-7