虚实融合的物理实验自主学习环境设计与实现

摘要：

本文结合物理实验教学的特点,探讨了自主学习环境对物理实验学习的作用与影响.利用移动增强现实技术,文章设计并构建虚实融合的物理实验自主学习环境.在教学实践过程中,文章采用问卷与访谈结合的方式对该环境进行了满意度评价.结果表明,虚实融合的物理实验自主学习环境在承接虚拟和现实的实验学习环境方面具有独特优势,具有较强的沉浸感和互动性,显著提高了学生的学习兴趣,对培养其积极主动的探索精神,具有良好的教学效果.

关键词：增强现实、物理实验、学习环境、虚实融合

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：上海高校优质在线课程建设项目;同济大学实验教改项目;同济大学教学改革与建设项目

在线出版日期：2018-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-41