近十年数字教育资源研究的可视化分析
数字教育资源在计算机、教育等学科领域是一个值得研究的动态热点话题.本文以来自Web of Science数据库有关数字教育资源主题的829篇文献纪录为研究对象,通过CitespaceⅢ软件对相关数据进行分析和处理.以知识图谱的方式,梳理了数字教育资源研究的发文量、国家分布和主要研究机构,以关键路径算法(pathfinder)呈现高产国家和机构、主要发文期刊关注点、引文情况以及研究热点等进行深入分析.结论与启示:在后期的研究中,应提高高校在数字教育资源建设方面的认识;实现资源共享优化发展是动态发展的过程;数字图书馆大数据移动转型将成为新方向;开放式、网络化数字教育资源带来机遇的同时又面临挑战,制定国际性的共享规范准则与制度势在必行.
数字教育资源、CitespaceⅢ、可视化方法、引文分析、共词分析
G252.7(图书馆学、图书馆事业)
2007年度江西省科技厅软科学研究项目数字化教育资源的开发与利用5
2018-01-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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