文科类专业高等数学课堂混合教学模式的探索与实践

摘要：

传统文科类专业高等数学教学多以课堂知识讲授为主,学生数学基础薄弱,对数学高等课程的重要性认识不足,学习积极性不高,导致课堂教学效果非常不理想.高等数学作为文科类专业重要的基础课程,课堂教学模式必须不断创新,以符合创新人才培养的整体要求.在高科技迅速发展的今天,各种学科的研究领域都已进入更深的层次和更广的范畴,这就更加需要加强数学能力的培养.在网络信息技术为教学改革实施提供有力保障的前提下,本文探讨了文科类专业高等数学混合教学模式,将传统教学和网络教学无缝衔接,通过教学实践,效果显著.

关键词：文科类专业、高等数学、混合教学、专业视角

分类号：G64;G42

资助基金：石河子大学混合教学改革项目BL2016018,BL2016019;高等学校大学教学研究与发展中心项目

在线出版日期：2017-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26