基于OBE教育理念的数据库原理课程教学探索

摘要：

针对目前数据库原理课程中存在的重理论、轻实践、无兴趣、考核方式单一、忽视能力培养等问题,将OBE教育理念引入到数据库原理课程教学中,教学过程由课堂理论教学、讨论课、实验和三级项目4个环节组成,建立以学生为主体、以产出为导向、可持续改进的数据库原理教学模式.采用问卷调查法,收集的数据来自于燕山大学2014级软件工程专业4个班共113名学生.本研究认为:在数据库原理课程教学中采用OBE教育理念有助于加深学生对理论知识的理解、提高学生能力的达成、锻炼学生将理论知识灵活运用到实践中的动手能力,能够充分发掘学生的个人潜质,使学生成为具有创新意识与能力的新世纪优秀人才.

关键词：OBE教育理念、数据库原理、能力培养、持续改进

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2016年燕山大学教学改革项目"基于'学习产出'OBE的项目驱动式数据库原理课程改革"JG2016GFH17

在线出版日期：2017-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78