基于学习网络社团特征的合作学习分组研究

摘要：

基于社会网络,本文提出了学习网络的概念,并将学习行为与社会网络社团特征相连结,分析了学习网络小组与社会网络社团结构的关系,在问卷调查的基础上设计了基于聚集系数的分组方式并进行了实证研究,研究了小组聚集系数、密度、平均度对学习效果的影响,结果表明,合作学习与小组的社团特征相关,聚集系数、密度、平均度均超过阈值可以获得更好的学习效果.

关键词：复杂网络、社会网络、合作学习、学习网络、分组

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家自然基金项目"合作学习系统的非线性动力学特性研究"11372167;得到陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目GERP-15-12;2017年陕西师范大学"教学模式创新与实践研究"基金项目——类型2重点资助项目JSJX2017L210

在线出版日期：2017-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：13-18