项目课程混合式学习中的知识服务研究

摘要：

本文针对专业课程协作学习中的知识有效分享及运用等问题,在Dreamweaver课程教学中,依据项目课程原理和知识服务方法,构建了基于Worktile的项目课程混合式协作学习模式.在Worktile+课堂的混合式协作学习中,通过项目引领和多任务驱动,重点关注知识服务对学生学习绩效改善的影响.实验结果表明,基于项目课程的混合式学习中知识服务能够提高学生的学习兴趣,学习绩效和5C能力.

关键词：混合学习、项目教学法、知识服务、Worktile、在线协作学习

分类号：G434(电化教育)

资助基金：山西省教育科学"十三五"规划2016年度课题"'互联网+教育'时代高校混合式学习设计研究与实践"GH-16028

在线出版日期：2017-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40