合理运用信息技术促进高校教学变革——访澳大利亚科廷大学副教务长吉尔·唐尼女士

摘要：

科廷大学作为澳大利亚最佳科技大学之一,其居高的学术排名、高质量的课程和创新的教学方式吸引了来自世界各地的学生.2016年6月,由教育部教育管信息中心和上海外国语大学共建的教育信息化国际比较研究中心学者对澳大利亚科廷大学副教务长吉尔·唐尼(Jill Downie)女士进行了专访.吉尔·唐尼2013年授命担任澳大利亚教学办公室全国高等教育专家小组成员,2015年受联合国教科文组织邀请参与高等教育信息化未来项目(ICT in Higher Education Foresight Project),现任澳大利亚科廷大学副教务长,其主要研究兴趣为教学的创新与变革,致力于应用信息技术并尝试新兴的教学模式以推动高等教育领域的教学改革.在访谈中,吉尔·唐尼立足于澳大利亚科廷大学教学改革方面的实践,探讨了包括教学方式的转变、教师信息技术素养的提升、教师的角色定位、学习评估等方面的问题.

关键词：教学变革、教学方式、教育信息化

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2015年度上海外国语大学校级重大科研项目 "中国与英联邦国家教育信息化战略比较研究"项目KX161068基金支持

在线出版日期：2017-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-3,17