10.3969/j.issn.1673-8454.2016.11.010
翻转课堂模式下的教学策略研究
近年来,翻转课堂的教学模式越来越受到重视.本文尝试在大学《网络工程设计与管理》课程中采用翻转课堂的教学模式,在研究国内外翻转课堂相关案例的基础上,构建翻转课堂教学模型,并基于此模型提出相应的教学策略,然后对教学策略有效性进行了验证,旨在提高教学效果.
翻转课堂、教学策略、《网络工程设计与管理》课程
G434(电化教育)
2016-12-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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