融合MOOC元素的校级资源共享课程设计研究——以“计算机操作系统”课程为例

摘要：

MOOC以全新的网络教学理念和模式引起了教育领域的广泛关注,它实现了从单纯的资源数字化到课程与教学方式的转变,为我国校级共享课的建设带来了重要的启示.文章在对校级资源共享课分析的基础上,以“计算机操作系统”课程为例,融入MOOC课程设计的特点,提出了体现学习支持服务的校级资源共享课的课程设计模式,以提高“操作系统”共享课的网络教学质量.

关键词：MOOC、校级资源共享课、操作系统、学习支持服务

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52