基于网络课程学习共同体的构建研究

摘要：

当前课程讲授主要是传统的授课方式,这使得学生对课程学习失去兴趣,并且师生、生生之间交流缺失,导致学生学习效率低下.为改变这一现状,笔者通过分析课程学习共同体的含义、特征,构建了基于网络课程学习共同体的结构模型,希望通过该模型能够促进学习者之间的相互学习,构建一个良好的网络学习环境,使学生相互协作,形成自主学习,提高自身学习能力、沟通能力、合作能力.

关键词：网络课程、学习共同体、信息技术

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45