微课网络化及可视化的建模

摘要：

本文通过分析现行微课的系统化、体系化程度的不足,说明知识点与微课之间的关系,提出借用知识点网络的相关理念和思想构建相应的微课网络,并对微课网络的可视化问题提出了解决方案,从而帮助学习者在利用微课学习时建立完整的知识体系,也使微课更好地为教育教学服务提供相应的理念指导和技术支持.

关键词：知识点网络、微课、系统化、微课网络、可视化

分类号：G434(电化教育)

资助基金：陕西师范大学教师教育研究专项资助成果JSJY2012YB13;2014年陕西师范大学信息化示范课程建设项目“计算机网络”、“C语言程序设计”和双语示范课程建设项目“计算机网络原理”

在线出版日期：2015-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-45,89