我国网络课程学习资源研究的回顾与展望

摘要：

作者对2005-2014年间国内学界有关网络课程学习资源研究的样本文献进行科学计量分析发现:学界对该领域进行了持续探索,为推进我国网络课程学习资源的建设和发展提供了坚实的智力支撑;但是,目前国内对这一方面的研究仍然存在某些不足,比如研究视角较为单一、研究内容不够深化等.今后应进一步强化问题意识,提升对网络课程学习资源建设和开发的针对性,不断促进该领域研究的深入发展.

关键词：网络课程、学习资源、计量分析

分类号：G203(信息与传播理论)

在线出版日期：2015-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43