美国高校E-learning:现状、重心与困境

摘要：

美国是世界上大力实施E-learning的国家.在过去10多年里,美国高校的E-learning迅猛发展;高校对E-learning的研究也经历了从开始关注“与其他教育方式相比,E-learning的效率是否更高？”到“如何使E-learning的效率更高？”的转变过程.高校实施E-learning面临着如何防止作弊,如何提高学困生的学习效率和如何节约资金的困境.

关键词：美国高校、E-learning

分类号：G434(电化教育)

资助基金：山西师范大学2011年教改课题“虚拟环境下《计算机网络》实验课程教学模式的研究”和山西省教育科学“十一五”规划课题“课程试题库的研究与实践GH-06106”的主要研究成果

在线出版日期：2014-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10