10.3969/j.issn.1673-8454.2013.08.007
教育技术学本科生专业能力发展的创新思考
本文从教育技术学专业的学科性质、培养目标及所能从事的工作岗位来分析教育技术学专业本科生应具备的专业能力,探究教育技术学本科生自身专业能力发展的策略,以期给教育技术学本科生在学习本专业的过程中提供帮助和借鉴.
教育技术学、专业能力、能力发展、图钉
G40-057(教育学)
2014-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
20-23
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10.3969/j.issn.1673-8454.2013.08.007
教育技术学、专业能力、能力发展、图钉
G40-057(教育学)
2014-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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