论网络时代学习型社会建设对转型发展的促进——以浙江省为例

摘要：

学习型社会的建设和网络时代的进程密不可分,对于人性关注的趋同,促使二者走向统一.网络时代的发展加快了学习型社会的建设,学习型社会的不断前进提升全民的总体素质,而社会成员的进步又引领经济转型、社会发展迈向新的高度.网络时代学习型社会的研究,不仅对于转型发展具有指导推动作用,它的理论回归,也表明其对策方案的实践应用价值.

关键词：网络时代、学习型社会、转型发展、浙江经验

分类号：G434(电化教育)

资助基金：浙江省教育统计学会2009年度研究课题09C-06;浙江省现代远程教育学会"转型期远程教育的研究与实践"专项课题2012ZX11

在线出版日期：2014-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-7