改革公共必修课程,搭建自主学习平台——“应用写作”空间课程建设探析

摘要：

公共必修空间课程建设须以学生为中心,积极探索课程改革,为学生的健康成长搭建优良的空间教学平台和自主学习平台.“应用写作”空间课程发挥空间优势,增加专业能力模块和拓展延伸模块,改革基本能力模块教学,增强课程的科学性、效用性与趣味性,提升空间教学效果.同时,通过“教师留言板”、“表格化学案”、“菜单式选学台”、“六区四群”的互动系统等四个创新设置,使自主学习易于实施,使空间课程便易好学,为学生搭建优良的自主学习平台.

关键词：空间课程、应用写作、自主学习

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2013-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71