基于S-T分析法的教学过程对比分析——以网易视频公开课为例

摘要：

S-T分析法是一种直观有效的教学分析方法,本文给出了S-T分析法的内涵,介绍了S-T分析法的实施方法,并以网易视频公开课“现代礼仪”和哈佛大学公开课“公正:该如何做是好”作为案例进行了实证对比研究,系统介绍S-T分析法的作用及意义,以便于教师对自己课堂教学展开理性、深入的反思与研究.

关键词：教学评价、S-T分析法、现代礼仪

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2013-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60