对网络教学的认识偏失问题探讨

摘要：

本文分析了高校网络教学面临的信任危机和功利化发展趋势,重点分析了网络教学过程中时空分离,缺乏人性化交互,不利于学生情感和协作精神培养;同时缺乏监管,没有约束的自主性学习难于落实,教学资源的建设、维护与利用脱节,探讨了网络教学资源的作用和可持续发展,实操教学应该以传统教学补位等问题.

关键词：网络教学、功利化、自主性、监管

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2011-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15