10.3969/j.issn.1673-8454.2010.10.003
全面信息化教育设想
本文在现有信息化教学的基础上,对在各个教学环节中使用信息化技术做出了设想和展望.提出教育的自动测量方法.分析了教育所处的社会分工,指出建立全国统一教学信息系统的必要性和复杂性,并讨论了在该系统支持下的教学考核及教学实验方法改进,权衡教学成本,探讨了实际实施全面信息化教育的可行性.
教育信息化、教育社会分工、教育成本、教育考核
G40-012(教育学)
2010-12-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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