10.3969/j.issn.1673-8454.2010.08.005
网络学习者学习行为的研究状况及分析
网络学习者的网络学习行为研究对网络教育来说具有重大的理论价值和现实意义.当前网络学习行为的研究正从个体的学习行为研究延伸到群体的学习行为研究,从静态的学习行为构成要素的研究延伸到动态学习行为路线轨迹的研究.理论方面已经分析研究了网络学习行为的各种特征;实践方面也在行为模型建立、行为数据加工处理和学习行为监控三个方面取得了一定的研究结果.但总体说来当前网络学习行为研究还存在诸多问题,研究基本还停留在理论阶段,缺乏具体有力的教学实践实证案例.
网络学习、监控、可视化
G250.73(图书馆学、图书馆事业)
中央广播电视大学科学研究"十一五"规划2008-2009年度重点资助课题课题GAQ0802"信息化社区教育网站的设计与构建研究"阶段性研究成果
2010-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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