10.3969/j.issn.1673-8454.2010.02.018
信息技术与"多媒体技术"课程深层次整合的实践探索
"多媒体技术"课程具有很强的实践性,若将信息技术引入到课程中,则可以充分发挥技术本身的优势来提高学生的实践能力,取得比单一传统教学更好的教学效果.本文将从"多媒体技术"网络课程的开发入手,重点阐述课程整合的实践研究,评价课程整合的教学效果,最后对课程整合模式进行深入的探讨.
信息技术、多媒体技术、课程整合
G434(电化教育)
吉林省高等教育教学研究课题"现代信息技术与‘多媒体技术'课程深层次整合的理论与实践"
2010-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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