10.3969/j.issn.1673-8454.2009.01.010
西藏师范生信息素养现状及影响因素分析
本研究采用自编问卷对300名西藏师范生进行了问卷调查,探讨了西藏师范生信息素养的状况和影响因素.结果表明:一是.西藏师范生的整体信息素养偏低,具体来看,大部分学生都具有较强的信息意识和信息道德,但是信息知识和信息能力却处于很低的水平;二是,不同民族、不同生源地、不同年级的学生在信息素养上有着显著差异,不同性别、专业的学生在信息素养上没有显著差异;三是,在影响西藏师范生信息素养的因素上,学校环境、教师、社会及信息教育背景对师范生的信息素养都有一定的影响,尤其是学校环境、教师对师范生信息素养水平有着重要的影响.
西藏师范生、信息素养、调查、影响因素
G40-057(教育学)
2009-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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