10.3969/j.issn.1673-8454.2005.01.027
新课程下探索数学"应用与整合"结合点
在新课改的必要大前提下,以"任务驱动"为基础,以现代信息技术手段为工具,挖掘现行高中数学课程,以示例探索数学应用与计算机整合的可行性、简易性,最后进行尝试反思.
课改、任务驱动、数学应用与整合、反思
G420(教学理论)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
43-44
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10.3969/j.issn.1673-8454.2005.01.027
课改、任务驱动、数学应用与整合、反思
G420(教学理论)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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