信息技术与学校教育整合的实践研究

摘要：

@@ 计算机科学的发展,特别是多媒体技术和网络技术的出现改变了社会各个领域的运行和发展模式,人们可以更多、更快、更准确地接受、分析、反馈信息,并且依赖于信息的传输,科学技术、政治、经济、教育等多种领域发展的节奏也大大加快.利用现代信息技术接受和吸收处理信息已成为社会发展对社会成员的基本要求.这就对我们的基础教育提出了新的要求,面向素质教育的基础教育改革必须以现代教育技术为基础,必须借助现代教育技术渗透,必须实现现代教育技术与课程的整合.而整合的关键是把信息技术当作学生获取信息、探索问题、解决问题和建构知识的认知工具.基于以上认识,按着我校"以学生发展为本"的办学理念,在校本课程的开发、课堂教学模式、学生学习模式、学生的评价方式等方面做了如下探索和实践研究:

机标关键词：信息技术、学校、教育整合、实践、现代教育技术、以学生发展为本、基础教育改革、校本课程的开发、社会发展、课堂教学模式、课程的整合、计算机科学、多媒体技术、学习模式、解决问题、网络技术、素质教育、认知工具、评价方式、领域

分类号：G63;G64

在线出版日期：2009-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42